2026年科学版六年级教学设计：跳跃跨越式跳高.docxVIP

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2026年科学版六年级《跳跃·跨越式跳高》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“跳跃·跨越式跳高”展开，核心内容包括：跳高的基本动作分解（助跑、起跳、腾空、过杆、落地），力学原理中的重心转移与弹力利用，人体运动学中的肌肉协同与神经调控，以及体育竞技中的心理调节与团队协作。教材在第五单元“运动与健康”中列出了跳高的技术要点、常见错误及纠正方法，同时在“科学探究”板块提供了关于弹性材料、杆子硬度与跳高成绩的实验资料。通过对这些内容的梳理，可以看出教学既要关注动作的技术层面，又要渗透科学探究的思维方式，使学生在实际操作中体会力学原理，从而实现“知行合一”的育人目标。

2.单元内容分析

单元共分为六个学习板块：

板块一：跳高的历史与文化（了解跳高在奥运会、校园体育中的发展历程，感受体育精神的传承）。

板块二：动作技术的基本要素（助跑节奏、起跳角度、腾空姿势、过杆技巧、落地缓冲）。

板块三：力学原理的探究（重心位置、弹力势能转化、杆子弹性与跳高高度的关系）。

板块四：身体素质的提升（爆发力、柔韧性、协调性的专项训练）。

板块五：心理调节与团队合作（赛前心理准备、自我调节、互相鼓励、集体荣誉感）。

板块六：创新实践与展示（学生自行设计改进方案、制作简易跳高装置、进行跨学科展示）。

每个板块均围绕“跳跃·跨越式跳高”这一主