原创力文档《角的度量(一)》教学设计
学科
数学
年级
四年级
课型
新授课
单元
第二单元
课题
《角的度量(一)》
课时
第五课时
课标要求
《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段图形与几何要求：1.结合滑梯、等分圆、自制小角等情境，体会度量角需要统一标准，建立角的量化度量意识；2.认识角的度量单位“度（°）”，理解1°角的含义，掌握1周角=360°、1平角=180°、1直角=90°的度数关系；3.能以10°小角为标准估测各类角的度数，借助圆形折纸、等分圆模型推算角度；4.经历“直观比较→自制小角测量→统一度量单位”完整探究过程，发展量感、
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