二上数学：第6单元-表内除法-教案第1课时 分一分.docVIP

第六单元表内除法

第1课时分一分

【教学内容】

教材第65~67页例1、例2、例3及课堂活动。

【教学目标】

1.在动手操作的活动中体会平均分的意义，学会把一些物体进行平均分的方法。

2.了解平均分在现实生活中的广泛应用，体会平均分的应用价值，发展动手操作能力。

【重点难点】

重点：理解平均分的意义。

难点：学会把一些物体进行平均分的方法。

教学过程

一、导入新课

（出示教材的65页单元主题图）操场上很热闹，小朋友的活动真不少。瞧一瞧，从图中你发现了什么？先在小组里说一说，再进行全班交流。

二、探究新知

1.教学例1，感受不同的分法。

让学生拿出6个★，分成2堆。

学生自主操作后，教师指名学生汇报，并把学生的各种分法展示在黑板上。

提问：你能把这些分法分成两类吗？请你试一试。

学生独立思考后，教师组织学生全班讨论交流，可以分成1个和5个；可以分成2个和4个；可以每堆分得一样多；……

揭示课题：每份分得同样多，这种分法叫平均分。（板书课题。）

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2.教学例2，探究平均分的方法。

（1）（课件出示教材第66页例2图）把12支铅笔平均放入3个盒子里，每盒应放几支？

提问：你怎么想？

（2）让学生根据题意，用12根小棒代替12支铅笔平均分成3份，动手分一分，然后在小组中交流自己的想法。

（学生开始分，教师巡视。）

（3）教师让学生上台边演