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幼儿园中班安全活动教案：小火苗，我不怕——认识火灾危险与自我保护

活动目标

1.认知目标：初步感知火灾的危害，了解火在特定情况下是危险的，不能随意玩火。

2.技能目标：学习火灾发生时简单的自我保护方法，如弯腰捂鼻逃离、不乘坐电梯等，并能尝试模拟演练。

3.情感目标：增强安全意识，不害怕谈论火灾，但知道要警惕火灾的发生，愿意在情境中遵守安全规则。

活动准备

1.物质准备：

*PPT课件（包含火的用途图片，如做饭、取暖；火灾现场的图片或短视频片段——注意选择画面温和、不具恐怖性的，重点展示浓烟和消防员工作场景）。

*红色皱纹纸制作的“火苗”道具，小铃铛（模拟火警声）。

*湿毛巾若干条，小凳子若干（模拟障碍物或安全出口标识）。

*安全出口标志图，火警电话数字卡片（119）。

*关于消防员叔叔灭火和帮助人们的图片或小故事。

2.经验准备：幼儿在生活中见过火（如打火机的火、厨房的火），对“火”有初步的模糊印象。

活动过程

一、情境导入：神秘的“小火苗”

1.猜谜引出“火”：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的朋友，它有红红的身体，会发光，会发热，能把饭菜做熟，也能让冬天变暖和，但是有时候它也很调皮，会闯祸。你们猜猜它是谁？”（引导幼儿猜测，引出“火”）

2.讨论火的用处：

出示火用于做饭、取暖的图片，引导幼儿讨论：“火宝宝帮