大学生人工智能素养的影响因素研究_王晴.pdf

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摘要

摘要

随着人工智能技术在社会各领域的深度渗透,大学生人工智能素养培育已成

为国家数字化转型战略的重要议题。本研究以建构主义理论和社会认知理论为框

架,聚焦中部人口大省河南的高校学生群体,采用扎根理论与实证分析相结合的

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方法,系统探究大学生人工智能素养的影响机制。通过分层抽样

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