七年级英语译林版Unit 6 Beautiful Landscape Reading 1教学设计.docxVIP

七年级英语译林版Unit6BeautifulLandscapeReading1教学设计

教材与学情定位

本课为译林版英语七年级下册Unit6BeautifulLandscapeReading1，主题属于人与自然范畴下的自然环境与生态保护。教学对象为七年级下学期学生，经过七年级的上册学习，学生已掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时等基础语法，词汇量约1500左右，能够就熟悉话题进行简单书面表达与口头交流，对英语学习保有较浓厚兴趣。但学生在阅读长篇语篇时仍存在畏难情绪，背景知识储备不足，对篇章结构与作者意图的把握能力有待提升。七年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对直观、情境化的教学资源接受度高，喜欢通过图片、视频、角色扮演等方式参与课堂。

教学目标设定

语言能力目标要求学生能够理解并运用以下词汇：sandybeach,crystalclearwater,tropicalrainforest,waterfall,mistymountains,wildlife,protect,environment,pollute等；能够正确使用现在完成时描述自然景观与个人经历，如Ihavevisited.../Ihaveneverseen...；能够识别并理解定语从句的初步结构theplace(that/which)...在语篇