2.4旋转与角(北师大版)四年级上
01教学目标02情境导入03复习回顾04合作探究05展示分享06要点总结07课堂练习08作业设计09课堂小结10板书设计
01教学目标010203通过操作活动,认识平角、周角,知道角之间的大小关系,掌握平角与周角的特征。在具体情境中,感知角与生活的密切联系,培养观察能力,动手操作能力及合作交流能力。感受数学与实际生活的联系,激发学习兴趣,培养动手动脑的良好学习习惯。
03复习回顾写出下面各角的名称。直角锐角钝角
02情境导入扇子在我国有着悠久的历史。下图呈现了团扇慢慢打开的过程。
02情境导入仔细观察,你发现了哪些数学问题?
做一个活动角,用活动角来演示
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