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(2026)校园欺凌预防与处理制度(2篇)

第一篇

2026年校园欺凌预防与处理制度以“源头防控、全员参与、科技赋能、闭环管理”为核心原则，构建覆盖事前预防、事中干预、事后修复的全链条治理体系，旨在杜绝校园欺凌行为，保障学生身心健康与校园安全稳定。

一、总则

1.1目的

为有效预防和处理校园欺凌事件，规范校园欺凌认定、处置及修复流程，维护学生合法权益，营造安全、和谐、包容的校园环境，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规，结合2026年教育数字化发展趋势及校园治理实际，制定本制度。

1.2定义

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，包括但不限于：

?肢体欺凌：殴打、推搡、抢夺财物、强迫做危险动作等；

?语言欺凌：辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、散布谣言等；

?社交欺凌：孤立、排挤、恶意造谣、破坏人际关系等；

?网络欺凌：通过社交媒体、聊天软件等传播侮辱性内容、恶意P图、人肉搜索等；

?隐性欺凌：故意忽视、设置障碍、威胁恐吓等非显性行为。

1.3适用范围

本制度适用于本校全体学生（含在校就读的义务教育阶段、高中阶段学生）、教职工及与校园活动相关的第三方人员（如校外培训机构人员