小学四—五年级Python程序设计(第一学期)
教学设计
第11课枚举算法——一个都不放过
课题
第11课枚举算法——一个都不放过
课时
第11课时(40分钟)
课型
算法新授+竞赛衔接
教学环境
机房(Windows+Python3.x+IDLE/Thonny)
授课班级
四年级、五年级
一、学情分析
学生已能熟练使用for循环与if判断,也见过递归。本课要介绍的枚举(穷举)是所有算法里最朴素、也最容易上手的一种:把所有可能的情况一个一个试过去。它不聪明,但可靠,是竞赛中拿分的利器。
学生的主要困惑是:
1.「枚举」听起来高深,其实他们早
您可能关注的文档
- 第1课 复习与热身 输入输出与顺序结构 教学设计 小学信息科技Python程序设计 .docx
- 第2课 分支结构 让程序会判断教学设计 小学信息科技Python程序设计 .docx
- 第3课 循环结构 让程序会重复教学设计 小学信息科技Python程序设计 .docx
- 第4课 嵌套循环 图形与规律教学设计 小学信息科技Python程序设计 .docx
- 第5课 字符串处理(上) 遍历与判断教学设计 小学信息科技Python程序设计 .docx
- 第6课 字符串处理(下) 分割与统计教学设计 小学信息科技Python程序设计 .docx
- 第7课 列表初探 批量数据的处理教学设计 小学信息科技Python程序设计 .docx
- 第8课 列表进阶 排序、查找与二维列表教学设计 小学信息科技Python程序设计 .docx
- 第9课 函数基础 把代码打包起来教学设计 小学信息科技Python程序设计 .docx
- 第10课 函数与递归 自己调用自己教学设计 小学信息科技Python程序设计 .docx
原创力文档

文档评论(0)