2026年统编版高一历史必修上教学设计：三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融.docxVIP

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2026年统编版高一历史必修上教学设计：三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级第一学期学生

课题名称

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

课时安排

4课时

教材版本

统编版高中历史必修《中外历史纲要（上）》

单元主题

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

大概念

统一多民族国家在分裂时期延续发展，民族交融与区域开发为重新统一提供内在条件

核心内容

政权更迭的历史脉络、江南开发、士族政治、孝文帝改革、民族交融的双向性

教学重点

三国两晋南北朝的政权更迭线索与民族交融表现

教学难点

在分裂与动荡中识别统一因素，理解民族交融的双向性与制度创新价值

大任务

为国家博物馆“何以中国——三国两晋南北朝特展”编写导览手册

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，同时关注初高中历史学习的衔接，参考《义务教育历史课程标准（2022年版）》中“知道三国两晋南北朝时期政权更迭、人口迁徙和民族交往交流交融”的内容要求。高一的课堂不能停留在“讲故事”层面，需要让学生从初中已经熟悉的“诸葛亮借东风”“淝水之战以少胜多”等情节中走出来，进入结构分析、因果解释和史料辨析层面。

设计以“大任务”统整四个课时，将教材中“三国与西晋”“东晋与南朝”“十六国与北朝”三个子目，重组为“见乱—见