如何把握教学大纲（教师技能培训课件PPT）.pptxVIP

PRESENTATION·演示文稿如何把握教学大纲20XX年X月X日

目录01不同教学阶段的学习重点02当前值得注意的问题

不同教学阶段的学习重点把握教学大纲不能指望一次性完成，而要在不同的教学阶段和进程中反复学习、多次完成学期开学制定教学计划时例如，在学期开学制定教学计划时学习大纲，主要明确大纲规定的目的、要求、教学原则、教学方法及教材安排的比例等，以确定教学的指导思想，并结合整个教材和学生的实际，制定出全学期（学年）的教学计划；单元备课时在单元备课时学习大纲，则应着重学习大纲中关于每章每节的具体内容，以确定教材的重点、难点，并根据学生的实际情况确定和选择教学方法；出题考试时在出题考试时学习大纲，则应着重研究大纲的重点，进行“双基”排队，精选考题，以使试卷能恰当地检查出教学的效果，克服出题的盲目性。

当前值得注意的问题教学离纲、考题超纲的现象时有发生教师手中无“纲”的表现当前值得注意的一个问题是，有些教师手中无“纲”，有的只是在开学前随便翻翻，有的表面重视而实际不去认真贯彻，不良后果与纠正方向其结果，教学离纲、考题超纲的现象时有发生，这既加重了学生的学习负担，又影响了教学质量的提高。这是目前需要及时纠正的一种倾向。

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