《神奇的中国传统中医药》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册.docx

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《神奇的中国传统中医药》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生已经具备一定观察、概括与造型表现能力，能运用线条、色彩描绘植物外形。学生听过“中药”“本草纲目”这些名词，但大多认知比较零散，很多孩子只知道中药是熬煮的汤药，不了解中草药既是自然植物，也是承载中华传统文化的审美对象。学生容易把本课当成科普课，分不清美术课与科学课的差别。本课立足美术视角，引导学生感受中草药独特的形态美、色彩美，体会中医药文化蕴含的人文精神，用美术的方式去观察、欣赏，而不是单纯记忆药用功效。本单元主题《我们的“本草纲目”》，本课作为单元起始课，重在