备课的禁忌（教师技能培训课件PPT）.pptxVIP

PRESENTATION·演示文稿备课的禁忌20XX年X月X日

目录01引言02一忌脱离教材03二忌不管学生04三忌全抄照搬05四忌过于简单06五忌缺少方法07六忌出现纰漏08七忌缺乏新意09八忌字迹潦草10结语

引言备课质量决定教学质量备课的重要性从某种意义上讲，备课质量高低决定着教学质量的优劣。备课现状就近几年备课现状来看，颇难尽如人意。八忌总览备课有“八忌”。

一忌脱离教材教材是备课的蓝本深钻教材教材是备课的蓝本，教师应在深钻教材的基础上把握教材的内涵和外延，挖掘教材的智力因素，根据教材的特点和学生理解上的难点来确定讲授的重点。

二忌不管学生考虑学生的知识底细和接受能力因材施教一些有经验的教师，在备课时总是考虑学生的知识底细和接受能力，提出切合实际的要求，采用合适的教学方法，以达到既教书，又育人的目的。

三忌全抄照搬因人而异，因材施教参考资料可取之处眼下，《备课手册》、《优秀教案》甚多。这些出自名家和行家的东西，确实有可取之处，但要因人而异，因材施教。联系实际为我所用必须联系实际，将这些资料加进自己的思想和独到见解，做到去粗取精，为我所用。

四忌过于简单简明扼要但须一目了然备课要求课备得简明扼要可以，但教学的目的要求，采用什么教学方法，按照怎样的步骤去完成，都必须一目了然。写教案的意义因为在写教案的过程中，进一步理清自己的思路，明确自己的教路，对原来思考的问题再加工