编写教案的操作要求（教师技能培训课件PPT）.pptxVIP

PRESENTATION·演示文稿编写教案的操作要求20XX年X月X日

目录01端正思想、高度重视02切合对象，坚持“五性”03优选教法、设计课型04认真备课，不要“背课”05既抓“正本”，又抓“附件”

端正思想、高度重视教案的性质教案是教师根据教材内容精心设计的教学蓝图，是教师备课的综合记录，是进行课堂教学的实施方案，也是课堂教学所遵循的章法。教案与教学质量课堂教学质量的好坏，效率的高低，与教案的编写息息相关。精心编写教案的作用教师有了详略得当、设计精细的教案，才能有条不紊地上课，避免课堂上的临时凑和，或感想式的随意讲授。端正态度，高度重视因此，每个教师都必须认真端正思想，充分认识编写教案的重要意义，高度重视教案的编写。

切合对象，坚持“五性”切合学生实际学生是教师教的对象，又是教学中认识活动的主体。因此，教案的编写必须切合他们的实际，从而加强教学的针对性和有效性。坚持“五性”教案的编写还要坚持“五性”，即科学性、主体性、教育性、“经济性”、实用性。科学性坚持科学性，即要求对教学内容的理解要做到科学、正确、准确无误。主体性突出主体性，即要求教案的编写要反映新的教学观，在重视教师教的同时，要把学生的学放到突出的地位，充分发挥学生的主体性。教育性体现教育性，即要求在编写教案中注意挖掘和发挥思想品德方面的因素，做到教书育人。经济性做到“经济性”，即要求在保证知识信息科学化的前