2026年沪教版七年级教学设计：Writing：Writeaboutaperson.docxVIP

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《2026年沪教版七年级教学设计：Writing——Writeaboutaperson》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“写人”这一写作专题展开，教材选取了三篇典型范文：《我的老师》《邻居阿婆》《校园里的志愿者》。范文在体裁上均为记叙文，但侧重点各异：第一篇着重描写老师的言行细节，突出师生情感；第二篇通过外貌、语言、生活习惯三维度刻画邻居阿婆的性格；第三篇则以事件为线索，展现志愿者在社区服务中的责任与担当。教材在每篇范文后设有“写作提示”，引导学生注意观察细节、抓住特点、安排结构。此外，单元还配有词汇扩展（性格特质词、动作描写词）、句型练习（定语从句、状语从句）以及修改技巧（去冗余、增具体）。从整体看，教材既提供了范文示范，又通过层层递进的练习帮助学生从“看”到“说”，再从“说”到“写”，实现写作能力的逐步提升。

2.单元内容分析

单元共六课时，分为导入、范文赏析、技能训练、主题写作、同伴互评、成果展示六大板块。导入环节通过“身边的人”主题讨论激发学生的生活经验；范文赏析重点在教师示范如何从整体把握人物形象再到局部细节描写；技能训练环节侧重于词汇积累、句型变换和段落过渡；主题写作环节要求学生自选一个熟悉的人，完成第一稿；同伴互评环节采用“两颗星一颗愿”评价法，引导学生从内容、语言、结构三个维度给出建