高中语文选必上册《别了，“不列颠尼亚”》新闻赏析教案.docxVIP

高中语文选必上册《别了，“不列颠尼亚”》新闻赏析教案

一、课标依据与设计思路

本课依据高中语文“实用性阅读与交流”任务群课标要求设计，聚焦新闻特写的文体特质、叙事技法与情感表达。新课标要求学生精准把握实用文本的语体特征、叙事逻辑与审美价值，能区分不同新闻体裁，赏析新闻语言的客观性、含蓄性与表现力。

《别了，“不列颠尼亚”》是获奖新闻特写经典篇目，区别于普通消息的直白播报，本文以现场镜头为载体，将现实场景与历史纵深深度融合，以克制客观的文字承载厚重的家国情感。常规教学多停留在梳理事件、识记文体知识的浅层层面，忽略本文镜头化叙事、虚实交织、以景藏情、留白表意的核心亮点。本教案打破传统新闻教学模板，以“梳镜头—析笔法—品语言—悟深意”为核心主线，落实考点、深挖文本、关联素养，实现实用性文本阅读的深度教学。

二、教材与学情分析

（一）教材定位

本文是统编版高中语文选择性必修上册第二单元核心篇目，单元聚焦新闻、评论等实用类文本，旨在引导学生掌握实用文体阅读方法，体悟文本承载的时代价值与家国情怀。作为中国新闻奖获奖作品，本文是新闻特写的标杆范本：选材精准、镜头凝练、叙事客观、意蕴深远。文章聚焦香港回归政权交接的关键瞬间，以微小现场事件折射宏大历史变革，兼具新闻的真实性、纪实的现场感与文学的审美性，是学生区分消息、通讯、新闻特写，掌握实用文本高阶读法的核心篇目。

（二）学情分析

高二学生具备基