高中语文选必上册《〈老子〉四章》道家智慧品读教案.docxVIP

高中语文选必上册《〈老子〉四章》道家智慧品读教案

一、教学基本信息

授课篇目：统编版高中语文选择性必修上册《老子》四章

授课年级：高二

课时安排：1课时（45分钟）

课型：诸子散文品读课、传统智慧思辨课

学情分析：高二学生具备成熟的文言基础，能够自主疏通文本字句，借助注释理解表层文意。但学生对《老子》的解读普遍存在刻板偏见与浅层认知：大多将道家思想简单等同于消极避世、无为躺平，无法区分老子“无为”的真正内涵；仅识记“有无相生”“千里之行始于足下”等名句，不懂其辩证思维与处世逻辑；难以结合当下生活解读道家智慧的当代价值，容易陷入片面化、标签化的认知误区。本课立足文本原文，打破固有偏见，深挖老子辩证思维、处世之道与修身智慧，实现古文解读与现实思辨的双向落地。

二、教学目标

1.语言建构：掌握文本重点实词、虚词、古今异义与特殊句式，精准疏通四章文本文意；积累“有无、难易、长短、无为、自知、慎始慎终”等核心道家文化概念，夯实诸子散文阅读素养。

2.思维提升：梳理每章文本核心内涵，理清老子对立统一、辩证转化的思维逻辑；区分世俗功利认知与道家自然认知，破除对“无为”“不争”的浅层误解，培养辩证思辨思维。

3.审美鉴赏：体悟《老子》短句凝练、对仗工整、喻理通俗、哲思深厚的语言风格，感受先秦道家散文极简、通透、思辨性极强的文体美感。

4.文化传承：深度解读老子修身、处世、成事、治世的核心