小学科学新粤教粤科版六年级上册4.20.太阳系教学课件（2026秋新版）.pptxVIP

粤教版小学《科学》六年级上册第四单元20.太阳系

第20课太阳系古人为什么会创作关于太阳的神话？他们对太阳有怎样的好奇？夸父逐日后羿射日

太阳系里都有哪些天体？八颗行星是怎样分布的？

任务一：制作太阳系模型了解八颗行星的赤道直径、与太阳的距离、相对位置等信息，用橡皮泥、直尺、铅笔、白纸等，制作一个太阳与八颗行星的简易模型。

①对比赤道直径数据，找出体积最大、最小的行星。木星体积最大，直径是14.30万千米；水星体积最小，直径是0.49万千米。

八颗行星体积对比

②将八颗行星按“与太阳平均距离”从小到大排序。水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

等比例缩放建模八颗行星体积巨大，我们怎样制作模型呢？

比例尺：1:1280000000模型直径1厘米，代表行星实际直径1.28万千米。制作八颗行星模型

制作行星运行轨道模型轨道模型：长板左侧中点为太阳，按缩小后与太阳的平均距离标注八颗行星名称，将行星模型固定在相应位置。比例尺：1:1280000000

制作太阳系模型注意事项1.?八大行星按距离太阳由近到远顺序摆放。2.?天体大小保持相对比例，太阳体积最大。3.?轨道由内向外越来越大，火星和木星之间画出小行星带。4.?行星公转轨道大致在同一平面，公转方向相同。5.?土星制作光环，各行星外形符合特征，并标注