小学六年级英语上册Unit 2 Getting together Part A Lets talk教学设计——指向真实语用的人教PEP版对话教学实践.docxVIP

小学六年级英语上册Unit2GettingtogetherPartALetstalk教学设计——指向真实语用的人教PEP版对话教学实践

【教材与学情分析】

本课选自人教PEP版新教材六年级上册Unit2GettingtogetherPartALetstalk板块，处于5升6暑期预备学习阶段。教材以WuBinbin与家人的相聚情境为依托，呈现核心句型Whatareyougoingtodo?Weregoingtogettogetherandhaveabigfamilydinner.以及一般将来时begoingto结构的初步运用。该板块承担着激活学生口语输出意愿、建立计划—表达—交流语言链条的双重重任。

五年级升入六年级的学生已积累三年英语学习经验，掌握一般现在时、现在进行时基本表达，但对begoingto表将来的结构认知零散。假期预备学习中，学生缺少课堂同伴互动，口语肌肉处于休眠状态。基于皮亚杰认知发展理论，六年级学生正处于具体运算向形式运算过渡期，教学设计需提供充足的语言支架，让抽象语法附着在真实的情感交际任务上。

【教学目标】

语言知识目标中，学生能够听、说、认读gettogether、familydinner、mooncake、ChineseNewYear等词汇短语，理解并初步运用Whatareyo