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2026年秋沪教版小学语文一年级下册第四单元《吃水不忘挖井人》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋沪教版小学语文一年级下册第四单元的开篇课文，隶属于第一学段“革命文化与中华传统美德”主题学习板块，对应2026版义务教育语文课程标准第一学段的核心要求：围绕“童年里的温暖记忆”人文主题，落实“借助拼音认读生字、正确流利朗读浅近文本、初步感知文本传递的美好情感”的单元语文要素。

2.本单元以“身边的恩情”为情感主线，依次编排《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《端午粽》《彩虹》4篇课文，从革命领袖与百姓的鱼水情，到对首都的向往，到家人之间的亲情，再到主动为家人分担的童真，情感逻辑从宏大叙事落地到儿童生活，《吃水不忘挖井人》作为单元首篇，承担着渗透“饮水思源”文化内核、衔接单元情感脉络的作用。

（二）文本价值

1.全文仅3个自然段、160余字，语言浅白质朴，没有晦涩的术语，用最平实的语言讲述了毛主席在江西沙洲坝带领战士和乡亲们挖井解决吃水难题，解放后乡亲们立碑纪念的故事，既符合一年级学生的阅读水平，又承载着革命文化浸润的功能。

2.文本编排契合第一学段核心素养培育要求：在语言运用层面，安排了12个会认字、7个会写字，包含心字底、广字头2个新偏旁，是落实识字写字教学重点的优质载体；在文化自信层面，文本传递的“不忘恩情、饮水思源”是中华优秀传统文化的核心内涵，也