【青岛版】2026-2027学年一年级科学上册教学工作计划(及进度表).docxVIP

【青岛版】2026-2027学年一年级科学上册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）教材基本情况

1.内容架构

（1）本次教学使用青岛版2024年审定、适配2026年义务教育科学课程标准深化实施要求的一年级上册专用教材，全册以“儿童身边的科学探究”为核心逻辑主线，设置5个核心教学单元、1个专项学习模块、1个科学阅读模块，合计16篇核心课文，对应课程标准低段“物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程”4个领域的基础要求。其中第一单元“我们一起学科学”含2课，作为科学入门板块，重点帮助学生建立科学课的基本认知；第二单元“我们怎么知道”含4课，围绕感官观察方法展开，是全册探究能力培养的基础；第三单元“玩中学”含4课，以常见游戏为载体，引导学生在玩中发现科学现象；第四单元“水”含4课，围绕水的基本特征、常见现象展开，融入青岛本地海洋资源相关内容；第五单元“工具是个好帮手”含2课，引导学生认识常见简单工具，建立安全使用工具的意识。全册总课时匹配义务教育课程计划每周2课时的要求，结合19周教学周期共设置新授24课时、单元整理6课时、专项学习2课时、过程性评价4课时、机动调整2课时，不存在超纲、超前内容。

（2）教材每篇课文统一设置“活动准备—活动过程—拓展活动”三个连贯板块：活动准备板块明确列出学生需要提前准备的生活化材料（如小玩具、透明杯子、落叶、彩泥等），不要求购买专业实验