【全国】2025年4月自学考试00882学前教育心理学真题及参考答案.docxVIP

【全国】2025年4月自学考试00882学前教育心理学真题及参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.学前教育心理学的核心研究对象是（）

A.学前儿童的心理发展普遍规律

B.学前教育情境中学与教的基本心理规律

C.学前教师的职业能力发展路径

D.学前儿童的社会性发展特征

2.斯金纳操作性条件反射理论在学前教育实践中的典型应用方法是（）

A.代币奖励法

B.观察学习法

C.建构探究法

D.移情训练法

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁学前儿童的认知发展主要处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.幼儿初期在识记阿拉伯数字时，常常将“3”联想为“耳朵”、“8”联想为“麻花”，借助具体形象记忆抽象符号，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精加工策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

5.下列学习动机中，属于幼儿内部学习动机的是（）

A.为获得老师的小红花而认真完成手工

B.因为喜欢色彩搭配主动参与绘画活动

C.为避免被家长批评而按时完成任务

D.为了交换同伴的玩具主动分享零食

6.根据韦纳的成败归因理论，属于内部、可控、不稳定维度的归因因素是（）

A.个人能力

B.努力程度

C