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2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元《望庐山瀑布》教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元以“览中华盛景·承诗韵文脉”为主题，对应2026年义务教育语文课程标准“中华优秀传统文化经典研习”学习任务群要求，单元语文要素为“抓住关键词句展开联想与想象，体会诗文描绘的意境，感悟作者寄寓在景物中的情感，主动积累经典古诗文”。单元共编排3篇精读古诗文、1篇略读现代散文、1次综合性学习活动，《望庐山瀑布》作为单元开篇的第一篇精读古诗，承担着落实单元语文要素、搭建中年级“读懂诗句意思”到高年级“体会诗境诗情”学习梯度的衔接作用。

（二）文本教学价值

《望庐山瀑布》是唐代诗人李白创作的七言绝句，是其山水诗的经典代表作，诗作以极具画面感的笔触，依次铺陈香炉峰紫烟缭绕、瀑布如白练悬垂、激流飞泻而下的实景，再以“银河落九天”的瑰奇想象收束全诗，语言浅白晓畅却极具张力，短短28字兼具画面美、动态美、想象美，适合作为高年级学生学习古诗鉴赏方法的范本。

（三）素养承载要求

文本既承载着识字写字、诵读积累等基础语言训练目标，也蕴含着引导学生感知自然之美、体会诗人开阔胸襟、建立对中华古典诗词文化认同感的育人价值，能够有效落地文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的语文核心素养培养要求。

二、学情分析

（一）已有学习基础

1.知识储备

五年级学生已在低中年级