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高中课程改革与高考改革关系演变与展望

【摘要】新中国成立以来，我国高中课程改革与高考改革关系演变经历了创立与政治化、改革与错位、深化与协同三个发展阶段。高中课程育才与高考选才是两种不同性质的活动，高考科目仅是全部高中课程科目的一部分，高中课程标准也只是选择高考内容的依据之一，这导致二者形成错综复杂的关系。为了加快推进教育现代化、建设教育强国，建议健全高中课程实施的督查机制、增强高中学业水平考试功能与作用、优化高考科目设置、深化高考内容改革，以提升高中课程改革与高考改革的协同育人成效。

【关键词】高中课程改革；高考改革；协同育人

高中课程改革和高考改革