高中阶段生涯教育对大学专业选择满意度的影响效应和作用机制——基于我国17省高中毕业生学情调查数据的实证分析.docx

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高中阶段生涯教育对大学专业选择满意度的影响效应和作用机制

——基于我国17省高中毕业生学情调查数据的实证分析

【摘要】对大学专业的选择满意度是高中毕业生进入大学学习的重要基础。基于我国17个省份高中毕业生学情调查数据，采用倾向得分匹配法(PSM)和广义结构方程模型(GSEM)，探究了高中阶段学校和校外生涯教育对学生大学专业选择满意度的影响效应，重点分析了高中学校生涯教育的作用机制。研究发现：对于提升学生的专业选择满意度，高中学校生涯教育的影响显著，同时参与校内外生涯教育的效果更加突出；学校生涯教育主要通过帮助学生获取专业信息这一途径发挥作用，对择业价值观的