高中音乐教学设计：贝多芬作品赏析.pdfVIP

走进

一、教学目标

（一）知识与技能

通过欣赏的《欢乐颂》和《致》等作品，使学生初步了解的生平和创作培养学生的音乐感受力，。

（二）过程与方法

学生旋律的重复变化，感受独唱、重唱、合唱和乐队的不同效果，以及造成的情绪变化。

（三）、态度和价值观

通过欣赏的作品，学习音乐家不屈不挠的坚强性格，陶冶学生的音乐审美，净化心灵。

二、教学重难点

重点：了解音乐家的生平，通过对其作品的欣赏感受，学习音乐家不屈不挠的坚强性格，初步培养学生理解思想内涵

深刻的音乐作品的能力。

难点：要求学生注意旋律的重复和变化，感受重唱、合唱、乐队的不同效果，以及作品的气势和风格，欣赏时，

注意学生辨别旋律的变化，以及造成的情绪变化。

三、教学方法

情景教学法；欣赏教学法；讲授法；

四、教学准备

多电脑、音像资料等

五、课型

新授课第一

六、教学过程

（一）导入新课，简介作者

1.出示课件画面，认识。

有一个不同寻常的外表，身材矮小而粗壮，蓬头瞪眼，平时很少说话，但他有一颗的心灵，他用心灵谱写

了无数的作品