高中一年级信息技术《数据及其特征》教学设计.docx

高中一年级信息技术《数据及其特征》教学设计

一、课标依据与教材分析

《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》将必修一《数据与计算》定位为高中信息技术课程的起点模块，要求学生在项目活动中认识数据、信息、知识的关系，理解数据对社会生活的意义，初步建立计算思维。本节是整本教材的开篇，也是学生从初中信息技术操作训练走向高中学科核心素养的转折点。粤教版（2019）教材在本节编排了从生活中的数据案例出发，逐步抽象出数据概念、数据表现形式与数据基本特征的内容线索，教材中从数据到智能的导语设计隐含了数据驱动时代的方法论立场。

与以往版本教材相比，2019修订版明显强化了特征这一知识重心：数据