五年级心理健康《学会健康沟通 友谊的桥梁》教学设计.docx

五年级心理健康《学会健康沟通友谊的桥梁》教学设计

一、课程背景与核心素养定位

北师大版小学心理健康教育教材五年级上册第十三课“学会健康的沟通——友谊的桥梁”，定位于“社会适应”学习领域的“人际交往”核心模块。依据《中小学生心理健康教育指导纲要》（2012修订）及《义务教育心理健康课程标准》（2022年版）精神，本课旨在回应五年级学生进入青春期前夕，同伴关系超越师生关系、亲子关系成为核心发展任务的心理现实。课程标准明确要求：中年级学生能“学会倾听、表达、合作与分享，掌握基本的人际交往技能”，高年级学生进一步“能运用有效的沟通方式化解人际冲突，建立和谐的人际关系”。本课正是承接中年级基础技能训