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2026年二年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：绝句

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级学生

课题名称

《绝句》（杜甫）

课时安排

本课2课时；单元共9课时

教材版本

统编版义务教育教科书·语文二年级下册（2026年春季修订版）

单元主题

大自然的秘密

大概念

自然景物中藏着诗意——借助语言文字展开想象，感受自然之美

核心内容

诵读《绝句》，想象诗中画面，积累语言，初步体会诗人对春天的喜爱之情

教学重点

正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗；想象诗中描绘的画面

教学难点

理解“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”中景物的空间层次与夸张手法，体会诗人心情

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，遵循低年级语文学习规律，坚持“以读为本，以想象为径，以实践为桥”。二年级学生对自然现象有强烈的好奇心，但抽象思维能力较弱，教学时要少讲道理、多给画面，少用术语、多靠朗读。我始终认为，古诗教学不能沦为逐字逐句的翻译，而应当让学生“读着读着，画面就出现了；想着想着，情感就出来了”。

因此，本单元以“大自然的秘密”为统领，以“自然小侦探”的角色贯穿始终。学生在观察、朗读、提取信息、表达发现的过程中，学习语文知识，发展核心素养。《绝句》一课时，我将重点放在学生已有生活经验的唤醒上，借助窗外景物、课文插图、动作演示，让学生自己发现诗句中的颜色、