一年级道德与法治《玩也有学问》第一课时教学设计.docx

一年级道德与法治《玩也有学问》第一课时教学设计

教材分析与单元定位

《玩也有学问》是统编版小学道德与法治一年级上册第二单元《在学校的日子里》第三课的内容，承接了《我上小学啦》《我爱我的学校》两课对学校生活的初步认知，引领学生从“适应学校”向“经营学校生活”深化。本课立足于儿童“天性好玩”的年龄特质，将“玩”这一核心生活经验纳入课程，旨在帮助学生辨析“瞎玩”与“会玩”的界限，在真实游戏情境中体悟规则、安全、友善、创造的内在价值，为后续《我们一起玩》《快乐十分钟》等课程奠定行为习惯与道德认知基础。

教材呈现四个板块：“爱玩的我们”“玩也有讲究”“玩出新花样”“快乐游戏我参与”。第一课时重点落实前两