初中道德与法治七年级“日益完善的法律体系”教学设计.docx

初中道德与法治七年级“日益完善的法律体系”教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版《道德与法治》七年级下册第九课第一框，课时安排为一课时。本框题在教材逻辑中处于承上启下的位置：学生在第八课已经学习了宪法是国家的根本法，理解了宪法至上的基本原则，而本框题将视角从宪法延伸至整个法律体系，帮助学生初步勾勒出我国法律体系的整体框架，认识到宪法与其他法律、法规之间的关系，从而进一步树立法治观念。课程标准中对应的核心要求是“知道法律是由国家制定或认可的，理解我国法律是人民意志的体现”，以及“了解我国法律体系的基本构成，认识到宪法具有最高的法律效力”。七年级学生已经具备一定的生活经验，对“法律”这一词汇