小学五年级道德与法治教学设计：多姿多彩的民间艺术主题活动设计.docx

小学五年级道德与法治教学设计：多姿多彩的民间艺术主题活动设计

一、教材分析与学情研判

本课选自统编版（五四制）道德与法治五年级上册第一单元感受家乡文化关心家乡发展第二课《多姿多彩的民间艺术》。教材编排此课，意在引导学生深入了解民间艺术的丰富形态与深厚内涵，体会劳动人民的创造智慧，进而萌生对家乡文化的认同感与自豪感。五年级学生经过前几年的学习，已具备初步的文化认知基础，对剪纸、年画、戏曲等民间艺术形式并不陌生，但多数停留在表层观赏阶段，缺乏对其历史渊源、制作技艺及文化价值的深度理解。学生家乡所在地不同，所接触的民间艺术品类各异，城乡学生间的认知差异客观存在。教学需立足统编教材，又充分关照地域特