小学科学新大象版四年级上册第五单元 制作小乐器教案（2026秋季新版）.doc

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第五单元制作小乐器

1声音的强弱

【教学目标】

[科学观念]

理解物体振动幅度与声音强弱的关系，知道声音强弱用分贝表示，了解常见声音的分贝级别。

[科学思维]

通过探究观察皮筋琴、鼓、口琴声音强弱变化的活动，培养比较、分析、归纳的科学思维能力，学会从实验现象中提取关键信息，总结规律，构建声音强弱与物体振动关系的科学概念。

[探究实践]

经历制作皮筋琴、探究乐器声音强弱影响因素的探究过程，学会观察、记录和分析实验现象，提高科学探究能力和技术与工程实验能力。

[态度责任]

对乐器研究有兴趣，培养严谨认真的科学态度和勇于探索的精神，能意识到保护听力的重要性。

【教学重点】观察几