小学科学新大象版四年级上册反思单元 郭守敬与《授时历》教案（2026秋季新版）.docVIP

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反思单元郭守敬与《授时历》

【教学目标】

[科学观念]

通过阅读故事和反思学习历程，进一步巩固“通过系统梳理知识建构历程，归纳科学思维方法”的目标。

[科学思维]

通过阅读故事，了解郭守敬发现自然规律的过程，知道现象与规律之间存在密切联系，锻炼观察现象、发现规律的能力。

[探究实践]

设计降落伞实验，探究伞面大小与下降速度的关系，迁移应用科学规律。

[态度责任]

知道科学学习要实事求是，能如实记录和报告观察与实验的信息，具有基于事实表达观点的意识；愿意分享自己的想法，乐于倾听他人观点，改进和完善探究活动。

【教学重点】理解郭守敬编制《授时历》过程中体现的科学精神和科学思维；掌握探究规律的方法，并能应用于实践（比如制作下降得慢的降落伞）。

【教学难点】培养“通过现象发现规律”的科学思维，学会在实际问题中运用控制变量法进行实验探究。

【教学准备】

[教师]课件

小组：色卡纸、笔；材质均匀的塑料薄膜、细线、燕尾夹、透明胶带、安全剪刀等。

【教学过程】

一、导入新课（3分钟）

师：同学们，大家都知道一年有365天或者366天，那有没有同学想过，为什么一年的天数是这样确定的呢？

生：因为地球绕太阳转一圈的时间有时候是365天，有时候是366天！

生：因为一年的天数可能不是365天整。

师：大家都很有自己的见解。根据现代天文学的观测，回归年的长度不是一个整数，而是365.