初中八年级英语Unit11 Fantastic Chinese Culture复习与自我评价教学设计.docxVIP

初中八年级英语Unit11FantasticChineseCulture复习与自我评价教学设计

一、教学基本信息

本课选自仁爱科普版八年级英语下册第十一单元FantasticChineseCulture的ReviewSelfassessment板块，授课对象为八年级下学期学生，课时安排为两课时连排共九十分钟。本单元以中华优秀文化为核心话题，涵盖传统节日、民间艺术、传统饮食、礼仪习俗等子主题，复习课承担着单元知识结构化整合、语言综合运用能力检测、文化意识深化培育三重任务。

授课教师应在课前完成三样准备：一是批阅学生上一课时提交的单元思维导图草稿，摸清知识漏洞分布；二是剪辑一段三分钟的中华文化海外传播混剪视频，内含皮影、剪纸、端午龙舟、茶艺等画面并配英文字幕；三是制作班级文化大使任务卡每生一张，卡上印有本课四层任务的进度格。

二、学情分析

八年级学生经过近两学年的英语学习，已能运用一般过去时、一般将来时和被动语态的基础形式描述事件，本单元新授的mix...with、befamousfor、beregardedas、asymbolof等短语在课前测中掌握率约为百分之七十二。问卷显示，学生最大的困难不在词汇记忆，而在用英语连贯介绍一项传统文化时缺少逻辑支架，常出现会单词、说不出段落的断层。

文化情感层面，本班学生对汉服、国潮、短视频中的传统技艺复热现象兴趣浓厚，但