高中一年级英语Welcome Unit Section Ⅰ入学衔接课教学设计.docxVIP

高中一年级英语WeleUnitSectionⅠ入学衔接课教学设计

一、教学背景与教材分析

本单元是人民教育出版社高中英语必修第一册的起始单元——WeleUnit，承担着初中与高中英语学习衔接过渡的关键使命。SectionⅠ的ListeningandSpeaking板块以新生入学第一天为交际情境，围绕打招呼、自我介绍、描述第一印象展开听说活动。教材在编排序列上颇具匠心：先以图片激活学生对高中校园生活的想象，再通过听力材料呈现真实的入学登记场景，最后引导学生在结对活动中完成从听懂到会说的迁移。

从语言知识层面看，本课时涉及的核心语言项目包括自我介绍的功能句式（Mynameis…/Imfrom…/Imaseniorhighschoolstudentnow）、表达感受的形容词（excited,anxious,curious,confident）以及未来学习规划的初步表达（wanttobe,hopeto,lookforwardto）。这些语言点零散分布在三年级初中教材中，本课的教学价值不在于传授新知，而在于唤醒、整合与升级这些沉睡的语言储备。

从文化意识层面看，教材呈现了中外学生校园生活的异同，Amy与Max的对话、LiMing的登记场景都蕴含着跨文化交际的种子。教师在处理听力文本时，不应止步于信息提取，而要引导学生观察交际策略：