2026年秋北师大版小学三年级英语上册第2单元《MySchoolbag》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级英语上册第2单元《MySchoolbag》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

本单元是2026年秋北师大版小学三年级英语上册第二单元《MySchoolbag》，隶属于义务教育英语课程标准（2022年版）“人与自我”主题群下“学校生活与个人物品管理”子主题，是承接第一单元《Hello》日常问候、自我介绍内容的生活类话题单元，围绕“书包里的文具”这一学生每天接触的真实场景展开语言学习，既巩固第一单元“Ihave…”的简单表达，也为后续单元学习物品位置、数量表达、校园场景对话搭建语言基础，单元整体教学贯穿“会认文具、会说文具、会整理书包”的核心主线，实现语言学习与习惯培养的融合。

（二）本课内容定位

本次设计为单元第一课时新授课，涵盖教材核心板块的词汇、对话与情境内容：核心词汇包括schoolbag、pen、pencil、ruler、eraser、crayon、Englishbook、mathsbook共8个与学生日常学习紧密相关的物品类单词，核心句型为“Whatsinyourschoolbag?”及对应答句“Ihavea/an…/A…/An…”，教材搭配北师大版经典IP小猴子Mocky开学生日收到新书包、向Ken和Ann展示文具的卡通情境，内容贴近学生开学初的真实生活，语言难度符合三年级起始阶段的学习要求。

（三）新课标契合点