2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第7课《狼牙山五壮士》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第7课《狼牙山五壮士》教学设计

一、教材分析

（一）文本属性定位

1.《狼牙山五壮士》是2026年秋部编版小学语文五年级上册第三单元的精读课文，是战地记者沈重1941年在晋察冀前线采写的纪实通讯，最早刊发于《晋察冀日报》，属于2026版新课标明确列出的革命文化题材必学篇目，承载着第三学段学生感知革命历史、传承英雄精神、建立文化自信的核心育人功能。

2.本单元以“回望革命征程，厚植家国情怀”为核心主题，对应“文学阅读与创意表达”“实用性阅读与交流”两个学习任务群的第三学段要求，单元语文要素明确为“能梳理叙事性作品的事件脉络，把握主要内容；能揣摩场景、细节描写的表达效果，体会作品蕴含的思想感情”。本课作为单元第7课的精读引领篇目，前承单元开篇对革命岁月的整体感知，后启单元略读课文、“红色故事小宣讲”综合性学习的开展，是落实单元语文要素、渗透核心素养的关键载体。

（二）文本教学价值

1.从语言建构层面看，课文语言凝练、情感充沛，严格按照事情发展顺序叙事，情节脉络清晰，是训练学生梳理文脉、概括主要内容的优质范本；文中多处战斗场面采用经典的点面结合写法，既刻画了五战士的群体英雄形象，又凸显了每位战士的性格特点，是学生学习场面描写、提升表达能力的绝佳素材。

2.从文化育人层面看，课文完整还原了1941年晋察冀抗日根据地反“扫荡”战斗中，八路军