口语交际：意见不同怎么办 说课稿.pdfVIP

《口语交际：意见不同怎么办》说课稿

一、说教材

“意见不同怎么办”是小学语文六年级上册第六单元口语交际的主题，木

次口语交际的内容是当意见不同时该如何应对和表达，旨在引导学生在社会生

活中面对不同意见时，可以采用协商的办法，通过阐述主张、换位思考、共同

商量，寻求比较合理的解决办法。

二、说教学目标

1.通过这次口语交际，培养学生在生活和学习中适时提出自己不同意见的

意识。

2.创设真实的交际情境，引导学生在交际中学会倾听，学会换位思考。

3.培养学生尊重他人，认真倾听别人讲话的良好习惯，提高学生的交际能

力。

三、说教学重难点

教学重点:培养学生在生活和学习中适时提出自己不同意见的意识。

教学难点:

1．表达观点时，要简洁明了，提高学生交际能力。

2．培养学生尊重他人，认真倾听别人讲话的良好习惯。

四、说学情

六年级学生在过去几年的口语交际活动学习中，已经形成了一些比较基础

的能力。如，认真倾听、清楚表达、积极交流等。因此，基础的口语交际能力

不要成为教学重点。本次口语交际“意见不同怎么办”提到的学习要点则是:立

足角色阐述观点，换位思考，能准确把握观点，沟通要以理服人等。本次