2026秋人美版小学美术三年级上册《第二单元蔬果墨香》（2蔬果显墨韵）分课时教学设计[2022课标].docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级（上）全班学生

蔬果显墨韵——传统墨色与蔬果造型的融合创作

6课时（每课时40分钟）

人美版2026秋

蔬果墨香

墨色语言与自然形态的对话

蔬果观察、墨色调和、笔法运用、构图设计、作品评价

观察蔬果形态与纹理、掌握墨色浓淡变化、运用不同笔法表现质感

如何在保持写实观察的同时进行艺术化夸张与创意表达、墨色层次的自然过渡

设计理念与指导思想

本单元以“蔬果显墨韵”为情境，引导学生在真实蔬果观察的基础上，体验传统水墨的韵味，感受墨色在自然物象中的变化与表达。教学遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“以学生为中心、以核心素养为导向、以学习活动为主线”的理念，坚持“教?学?评”一致性，通过情境创设、项目式学习与合作探究，使学生在观察?表达?评价的循环中，逐步形成审美感知、艺术表达、创新实践和文化传承四维素养的协同发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

学习目标：能够运用基本的绘画材料和技法表现自然物象，初步感受传统艺术的审美特征。

学习过程：通过观察、模仿、创作、评价等环节，培养学生的审美感知、想象与创造能力。

学习评价：注重过程性表现与终结性成果的结合，强调学生的情感态度与价值观的培养。

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