《改进我们的乐器》课件 2026新教科版科学四年级上册.ppt

科学观念：运用振动与音调相关知识，分析乐器发声故障，通过调整结构改善音准、音量。科学思维：能够根据测试现象推理问题成因，多角度思考改良方案，对比改进前后乐器性能差异。探究实践：完整开展乐器测试、问题记录、迭代改进、二次测试，完成展示演奏。态度责任：养成耐心调试、反复优化的工程意识，乐于小组合作，尊重不同创意的自制乐器。核心素养目标第1部分回顾旧知，开启测试挑战情景导入，明确本课任务上节课我们制作了简易乐器，但很多乐器还无法流畅演奏旋律。今天我们一起测试、找出缺点，改进我们的乐器。回顾演奏任务标准我们最终目标是让乐器能够流畅演奏一段简单旋律，大家对