2026数学 3.2 探索规律（一）课件 (共25张PPT)北师大版（新教材）六年级上册数学.pptxVIP

第三单元用字母表示（二）;小朋友们，上节课我们用字母表示生活里的数量关系，今天我们结合拼三角形的图形，寻找藏在图形里的变化规律，继续学习用字母表示规律。;;照这样摆6个三角形需要多少根小棒?说一说你是怎样思考的。;照这样摆6个三角形需要多少根小棒?说一说你是怎样思考的。;照这样摆6个三角形需要多少根小棒?说一说你是怎样思考的。;如果要摆更多的三角形,需要多少根小棒?画一画，圈一圈，说一说你有什么发现。;如果要摆更多的三角形,需要多少根小棒?画一画，圈一圈，说一说你有什么发现。;如果要摆更多的三角形,需要多少根小棒?画一画，圈一圈，说一说你有什么发现。;如果要摆更多的三角形,需要多少根小棒?画一画，圈一圈，说一说你有什么发现。;淘气和笑笑用含有字母的式子表示了三角形个数与小棒根数之间的关系，你能看懂吗?画一画，圈一圈，小组内交流。;淘气和笑笑用含有字母的式子表示了三角形个数与小棒根数之间的关系，你能看懂吗?画一画，圈一圈，小组内交流。;淘气和笑笑用含有字母的式子表示了三角形个数与小棒根数之间的关系，你能看懂吗?画一画，圈一圈，小组内交流。;摆50个三角形，需要多少根小棒?;摆50个三角形，需要多少根小棒?;摆50个三角形，需要多少根小棒?;71根小棒，可以摆出多少个三角形?;71根小棒，可以摆出多少个三角形?;71根小棒，可以摆出多少个三角形?;教材第37页“练一练”