【课件】教材精讲学9年级上册数学RJ-第26章26.4《实际问题与二次函数》.pptxVIP

26.4实际问题与二次函数九年级上册数学

我们身边的二次函数同学们，观察这些美丽的曲线，它们背后都隐藏着共同的数学规律——二次函数。从运动员的跳水轨迹，到宏伟的拱桥设计，再到商场的利润计算，二次函数无处不在。今天，就让我们一起学习如何运用二次函数的知识，解决这些有趣的实际问题！01.喷泉轨迹02.拱桥建筑03.投篮弧线04.雨后彩虹

回顾：二次函数的“制高点”与“最低点”对于二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)，它的图象是一条抛物线，其最值的存在性与抛物线的开口方向密切相关，而最值点正是抛物线的顶点。当a0时：开口向上，有最小值抛物线呈“U”型，函数值在顶点处达到最小，随着自变量向两侧延伸，函数值逐渐增大。当a0时：开口向下，有最大值抛物线呈“∩”型，函数值在顶点处达到最大，随着自变量向两侧延伸，函数值逐渐减小。关键工具：顶点坐标公式??核心解题思想解决实际问题的关键，是建立合适的二次函数模型，通过求顶点坐标找到对应的最值及自变量，这是解题的核心逻辑。

例题1：跳水运动员的“巅峰时刻”01.问题呈现：高度与时间的函数关系在一次跳水运动中，运动员重心相对于水面的高度h(m)与起跳后的时间t(s)满足二次函数关系：h=-4.9t2+2.8t+1102.核心探究：寻找运动的极值点结合二次函数的图象与性质思考：运