初中道德与法治八年级下册教学设计 8.docx

初中道德与法治八年级下册教学设计8.2国家主席的职权与国家机关运行逻辑

一、核心素养导向的单元定位与教材解读

统编版八年级下册第三单元“国家机关”，旨在引导学生理解中国国家机关的设置与运行原则，树立国家机关工作人员为人民服务的宗旨意识。第八课“国家机关的职权”分两课时，第二课时聚焦“8.2国家主席的职权”。教材以宪法条文为依据，列举国家主席对内对外行使的职权，看似条理清晰，实则暗藏教学难点：学生易将国家主席等同于“最政首长”甚至“国家元首”的西方概念，忽视了我国国家主席是国家机关组成人员、对全国人大负责受监督的宪法逻辑；更易忽略国家主席职权行使的“程序性”与“集体性”特征，陷入“个人权