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高中一年级数学并集与交集新授课教学设计

【教材与学情分析】

本节课内容选自人教A版高中数学必修第一册第一章第三节第一课时，是学生在学习了集合的概念、集合间的基本关系之后，对集合之间运算的首次系统认识。并集与交集是集合语言走向工具化的关键一步，后续函数定义域与值域的求取、不等式解集的表达、概率中事件的关系，乃至大学阶段对代数结构的抽象学习，都以这两种基本运算为原型。

从学生角度看，高一新生刚完成由初中具体数字运算到高中抽象符号语言的过渡。他们在小学已经接触过整体与部分的朴素观念，在初中用数轴表示过不等式解集，对既满足条件A又满足条件B满足条件A或条件B这两类语言有生活直觉。困难在于三点：一是对符