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2026年新赣美版小学美术一年级下册《第一单元快乐伴我行》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学一年级学生（下学期）

课题名称

第一单元快乐伴我行

课时安排

6课时

教材版本

2026年新赣美版（依据2022课标修订）

单元主题

快乐伴我行——用美术语言表达快乐感受

大概念

美术是表达情感、记录生活的方式，快乐可以通过色彩、形象、故事被看见、被创造。

核心内容

通过观察、回忆、想象，运用线条、形状、色彩等造型元素，表现“快乐的一天”“快乐的小伙伴”“快乐的礼物”等主题，初步形成用美术表达情感的意识。

教学重点

引导学生感知快乐情绪，并能用简单的美术语言（如鲜艳的色彩、夸张的表情、动态的线条）进行表现。

教学难点

从生活经验中提炼快乐元素，将其转化为可表现的形象，避免概念化、模式化表达。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦艺术课程核心素养——审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。一年级学生刚从幼儿园进入小学，美术学习需要从“游戏性”向“课程性”自然过渡。单元主题“快乐伴我行”贴近学生生活经验，从“我”出发，以快乐情绪为线索，串联多个美术表现活动，让学生在轻松愉悦的氛围中，初步建立“美术可以表达心情”的认知，为后续学习奠定情感与技能基础。

设计中强调“大单元”整体性，打破