统编版（新教材）小学语文六年级上册第三单元《习作：____让生活更美好》每课时优质教案汇编（含两个教案）.docxVIP

核心素养目标

文化自信：学会正确选择材料进行写作，感受文字的力量。

语言运用：激发学生对生活的热爱之情，学会通过文字来表达感情。

思维能力：先想后写，学会通过具体事例来表达内心情感。

审美创造：在习作中融入自己的感情，感受生活中处处存在的美好，善于发现美好。

课前解析

本单元习作是“让生活更美好”，旨在引导学生留心自己的生活，发现生活中的美好，体会生活的乐趣，感受人与人之间的真情。

本次习作编排了三个板块的内容。第一个板块是习作内容。这是一次半命题习作，题目“让生活更美好”中，横线上的内容要自己填写。具体填写的内容，教材以八个词语为例，从不同角度启发学生的思路。

第二个板块是习作要求。这次习作的要求包括两个方面：一是内容方面的要求。它是怎么影响你的生活的，可以通过哪些事来体现这样的影响，要把过程写清楚、写详细。二是感受方面的要求。它为什么让你觉得生活更美好，写的时候注意把原因写具体。

第三个板块是对习作展示和交流提出的建议。建议学生以主题班会的形式进行交流、分享。除了分享自己的习作内容以外，也可以说一说自己从同学的分享中获得的思考和启迪。

教学目标

1.写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。（重点）

2.认真修改自己的习作，分享习作。（难点）

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

《习作：____让生活更美好》优质教案（第一课时）

一、导入情境，解读