小学六年级道德与法治《未成年人需特殊保护》教学设计.docx

小学六年级道德与法治《未成年人需特殊保护》教学设计

一、课程基本信息

学科：道德与法治年级：六年级（上册）课题：第7课未成年人需特殊保护课时：2课时教材版本：统编版（2024年秋季新教材）

二、核心素养导向与教学目标

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“法治精神”“健康人格”“社会责任”三大核心素养的界定，结合小学高年级学生认知发展特点，本课确立如下教学目标：

政治认同与法治素养：学生能准确说出《未成年人保护法》的立法宗旨，梳理家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”体系的法条逻辑，理解“国家、社会、学校、家庭共同保护”原则的法理依据，树立宪法法律至上