2026数学新教材 人教版（2024）七年级上册数学 1.2.5有理数的大小比较（教学课件）.pptxVIP

1.2.5有理数的大小比较第一章有理数

掌握有理数的两种比较大小的方法.能利用数轴及绝对值的知识，比较两个有理数的大小.通过探索有理数大小的比较法则,进一步感受数形结合的思想方法.

珠穆朗玛峰的海拔高度为8848.86米吐鲁番盆地的海拔高度为-155米哪个高呢？-10℃、0℃、6℃哪个温度低呢？你是怎么比较的？

活动右图给出了未来一星期中每天的最高气温和最低气温，其中最低气温是______℃，最高气温是______℃.问题1你能将这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列吗？探究一：利用数轴比较有理数的大小??这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列为：-4,-3,-2,-1,0,1,2.

?问题2按照这个顺序排列的温度在竖直放置的温度计上所对应的点是从下到上的，依次把这些数表示在水平的数轴上，表示它们的各点的顺序是怎样的？-30-4-2-112.......发现表示它们的各点的顺序是从左到右的.-5-4-3-2-101234低高

由这个规定可知：-65，-5-4，-4-3，-20，-11，….-30-4-2-112.......在水平的数轴上表示有理数，数学中规定：它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数.你在小学学过的正数及0的大小比较符合这个规定吗?小