2026年广州版一年级家务劳动教学设计：我帮妈妈擦桌子.docxVIP

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《2026年广州版一年级家务劳动教学设计：我帮妈妈擦桌子》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“一年级学生在家庭生活中参与简单劳动——帮助妈妈擦桌子”展开。根据广州市教育局《2026年小学劳动教育指导纲要》及最新修订的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，一年级劳动教育的核心是让学生在具体情境中体验劳动的过程、感受劳动的价值、初步形成劳动习惯与责任意识。擦桌子这一行为具备以下特点：操作简便、所需工具易于获取、能够直观看到劳动成果、且与孩子日常生活高度关联。通过该内容，学生不仅能掌握基本的清洁技巧（如抹布的折法、用力的大小、方向的选择），还能在实际操作中体会到细心、耐心和坚持的品质。

2.单元内容分析

本单元内容可划分为三个层次：

认识层面：让学生了解桌子在家庭中的功能（用餐、学习、娱乐），认识桌子表面易沾染灰尘、油渍的特点，以及保持桌子整洁对家庭环境的意义。

技能层面：教授正确的擦桌子步骤——准备工具（干净抹布、适量清水或温和清洁剂）、先除去大颗粒灰尘、再用湿抹布轻轻擦拭、最后用干抹布擦干，使桌面光亮无水痕。

情感与价值层面：通过劳动体验，引导学生感受到帮助家人的快乐，理解劳动不仅是完成任务，更是表达爱与责任的方式；同时培养学生劳后整理物品的习惯，形成“劳有所得、乐在其中”的价值观。

3.单元内容整合

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